La WebQuest (WQ) es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada del Web. Literalmente, significa "investigación en la web". El profesor/a que diseña la WQ guía esta investigación utilizando una metodología de trabajo cooperativo, facilitando que las y los estudiantes gestionen su tiempo de manera eficaz y dirijan sus esfuerzos al uso de la información más que a buscarla.
Tom March, uno de sus creadores, define la WQ como estructura de aprendizaje guiado que utiliza enlaces a recursos fundamentales en la Red y una tarea auténtica, que tiene como objetivo motivar a los estudiantes a que lleven a cabo una investigación sobre una cuestión central, con una respuesta abierta, con la finalidad de que construyan su conocimiento de manera individual, participando a la vez un proceso final de grupo que pretende transformar la información proporcionada por el profesor o profesora en un conocimiento más elaborado.
Al igual que otras e-actividades como la Caza del Tesoro, la WebQuest presenta una estructura bien definida que le proporciona una gran coherencia a la estrategia y buena parte de su riqueza pedagógica. Dodge considera como elementos críticos los siguientes: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Además de estos apartados, en la mayoría de las webquest se suele incluir también la guía didáctica y los créditos de aquellas fuentes de información y recursos utilizados en su elaboración.
